Tassare le banche: chi paga davvero?
Quando lo Stato tassa un’impresa, chi sostiene davvero il costo? Un esempio per capire come funzionano le imposte e perché chi le versa non è necessariamente chi le paga economicamente.
3 minuti per le scuole superiori | 1 minuto per le scuole medie
Perché si parla tanto di accise, debito pubblico e regole europee?
3 minuti per le scuole superiori | 1 minuto per le scuole medie
Perché non basta eliminare le accise per ridurre il prezzo della benzina? Un materiale per capire il legame tra tasse, spesa pubblica, deficit e debito e perché ogni scelta di politica economica comporta conseguenze e alternative.
Come si decide il proprio futuro a 25 anni?
3 minuti di lettura per le scuole superiori
Un giovane di 25 anni che inizia ad accumulare risparmio previdenziale potrebbe avere davanti a sé un orizzonte temporale di quaranta anni o più. In un periodo così lungo, le scelte di investimento possono avere effetti molto rilevanti sul benessere economico futuro.
Come funziona uno schema Ponzi?
3 minuti per le scuole superiori | 1 minuto per le scuole medie
Uno schema Ponzi promette rendimenti elevati, ma utilizza il denaro dei nuovi investitori per pagare chi è entrato prima. Un materiale per capire come funziona, perché può sembrare credibile e perché prima o poi il meccanismo si interrompe.
Debito, interessi e inflazione: perché contano anche per noi?
3 minuti per le scuole superiori | 1 minuto per le scuole medie
Perché un Paese molto indebitato ha meno spazio per spendere? Un materiale per capire il legame tra debito pubblico, interessi, crescita, inflazione e potere d’acquisto delle famiglie.
